| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 6年 | 将来への一歩を踏み出そう | R1 |
| 4年 | グループを前向きにふり返ろう | R1 |
| 3〜6年 | What do you like? | R1 |
| 2・3・5・6年 | げんきキャンプへ行こう！ | R1 |
| 2年 | ことばのキャンディをあつめて おかいものごっこをしよう |
R1 |
| 1・2・3・5・6年 | げんき交流会へ行こう | R1 |
| 1・2・5年 | あきらめない心 「とべたよ！」 | R1 |
| 3〜6年 | 社会 学校のまわり | H30 |
| 4〜6年 | 生活単元学習 かもめっ子すごろくを作ろう | H30 |
| 1・2・5・6年 | 体育 シュートを決めろ！セストボール風ゲーム(ボール投げ遊び) | H30 |
| 1・2・4・6年 | 体育 千葉を探索！サーキット(多様な動きをつくる運動遊び) | H30 |
| 5・6年 | そうか、このグループがあったんだ。 | H30 |
| 4年 | 友達に知ってほしいな、私のこと | H30 |
| 4・5・6年 | 国語「ズームインたんぽぽ」 | H29 |
| 2〜6年 | 算数「おかいものごっこをしよう」 | H29 |
| 1〜4年 | 「レジリエンスを育てる（スリーヒントクイズ）」 | H29 |
| 2年 | 「おはなしポケモンすごろくをしよう（スの音できるかな）」 | H29 |
| 1〜6年 | 体育「パイレーツ・オブ・くすのき」〜多様な動きを作る運動遊び | H29 |
| 2〜5年 | 算数「魚の長さを調べよう」 | H28 |
| 2〜6年 | 体育｢いろいろな器械・器具を使った運動遊び｣ | H28 |
| グループA(1・3・4・5年) グループB(3・4・6年) グループC(4・5・6年) |
国語｢友達に伝えよう｣ | H28 |
| 通3 | 難聴理解授業「どんなかんじかな 〜子どもたちのレジリエンスを育てる〜」 | H28 |
| 3年 | 発音の学習｢シの音がある動物の名前を正しく言おう｣ | H28 |
| 2・3年 | ボール投げ遊び | H27 |
| 3・6年 | 走れ！とべ！たけのこリンピック！ | H27 |
| 通2 特1・2・4 |
はくにのってリズムをうとう | H27 |
| 1・2・3・4・5・6年 | 友だちの輪を広げよう！ 〜子どもたちのレジリエンス〜 | H27 |
| 1 | おかいものごっこをしよう | H27 |
| 2年 | ツ音を正しく使ってゲームやクイズを楽しもう | H26 |
| 6年 | 自分のことを知ろう、語ろう 〜吃音がある子の当事者研究〜 |
H26 |
| 2年 | シの音にちょうせんしよう | H26 |
| 1･2･4･5･6年 | バランスよく食べよう | H26 |
| 2･3･4年 | おかしのかずをかぞえよう〜みんなで作ろうおかしの家〜 | H26 |
| 4･5年 | 物の重さを比べよう | H26 |
| 2〜6年 | 人物になりきって読もう−お手がみ− | H26 |
| 1･2･3･5･6年 | 気持ちよく 服を着よう | H26 |
| 算数科 「たいけつ ! かいとうクロック !!（時計・時刻・速さの学習）」 | H25 | |
| 3年 | ラ行の構音指導 | H25 |
| 5年 | 国語科 音読チャレンジ 「世界遺産白神山地からの提言―意見文を書こう」 | H25 |
| 国語科 「ことばの森〜あいうえおのきを読んで〜」 | H25 | |
| 対象児 | ことば 構音の指導のしかた | H24 |
| なかよし学級Ｃグループ | 国語科 楽しく読もう『あいうえおうさま』 | H24 |
| 「ゆうびんやさんになろう」（生活単元学習） | H23 | |
| 言語 | 「発音学習」 | H23 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 1〜3年 | 何が正しいのだろう | R3 |
| １・3年 | カレンダーで手提げカバンをつくろう | R1 |
| 1〜3年 | 自分だけのオリジナルフレームを作ろう | R1 |
| 1〜3年 | 生活単元学習 げんきキャンプに行こう | H30 |
| 2 | 社会 近畿地方 | H30 |
| 2 | 道徳 いろいろな見方・考え方 | H30 |
| 2・3年 | 「卒業した先輩の進路に学ぶ」 | H29 |
| 1・2・3年 | 「報速相を意識して、作業学習に取り組もう」 | H29 |
| 3 | 生活単元学習｢わたしの未来を考えよう｣ | H28 |
| 1 | 理科「電気と磁石の性質」 | H28 |
| 1 | 社会科 地理分野 世界各地の人々の生活と環境 | H27 |
| 1 | 校内販売を成功させよう | H27 |
| 1･2･3年 | 個々の能力に応じた表現力を育てるための支援のあり方 〜音楽の授業を通して、みんなで協力する心を育てる〜 |
H26 |
| 1年 | 自分について知ろう〜ぼくのニセモノを作るには〜 | H26 |
| 1･2･3年 | 働く生活を考えてみよう | H26 |
| 国語科 「読もう、歌おう、『おむすびころりん』」 | H25 | |
| 理科 「電気について知ろう」 | H25 | |
| 1年5組 2･3年5組 |
英語 New CROWN ENGLISH SERIES 1 Lesson6 MyFamily in the US 社会科 地理的分野／世界と日本の結びつき｢グローバル化が進む世界｣ |
H24 |
| 1･2・3年4組 | 社会科 日本の地方区分と都道府県 〜他教科との関連づけをして〜 | H24 |
| 「琴の練習をしよう」（音楽） | H23 | |
| 「日本の海」（社会） | H23 | |
| 「合奏をしよう」 ―ペルシャの市場にて―（音楽） | H23 | |
| 「俳句を作ろう」（国語） | H23 |