　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第１学年

学年	単元名または題材名	年度
1	おんどくげきにまほうをかけよう「けんかした山」	H30
1	きいてよんでむかしばなしをたのしもう	H30
1	「けむりのきしゃ」のえほんをつくろう	H29
1	「だれかななにかな」ブックをつくろう～だれがたべたのでしょう～	H29
1	「ほんのふくぶくろ」をつくろう～たのしくよんで、本をしょうかいしよう～	H29
1	これであなたもつたえかためい人！「みぶりクイズたいかい」をひらこう	H27
1	おはなしのつづきをかこう	H24
1	クイズたいかいをしよう	H24
1	たのしかったことを書きましょう	H23
1	しらせたいことを書きましょう	H23
1	どうぶつクイズ大会をしよう―だれが、たべたのでしょう―	H23
1	メモをつかってしょうかいしよう	H23
1	教えてあげる　ぼくのわたしのおきにいりむかしばなし	H23

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第２学年

学年	単元名または題材名	年度
2	読み方を工夫して音読発表会をしよう「かさこじぞう」	R1
2	みんなの前で話そう～すきなことをつたえよう～	H30
2	すみれとあり	H30
2	さけが大きくなるまで	H30
2	くり返しのあるお話で「ぱたぱたブック」を作ろう　「きつねのおきゃくさま」	H29
2	「すきなこと・とくいなことをつたえよう」～目ざせ！話し方名人！～	H29
2	くり返しの表現に触れながら、想像を広げよう｢きつねのおきゃくさま｣	H28
2	自分の好きなおにの子に手紙を書こう～わにのおじいさんのたからもの～	H28
2	音読はっぴょう会で『かさこじぞう』の世かいへレッツゴー	H28
2	つながりをせつめいしよう「すみれとあり」　～リーフレット作りを通してすみれとありのつながりを読み取ろう	H27
2	かんじたことを詩に書こう	H26
2	ぐんぐんすごろくを作って、生き物の成長の様子を紹介し合おう	H26
2	本をさがして読む	H26
2	思いを見つめて読む	H24
2	音読で自分の思いをつたえよう	H24
2	本をさがして読む「すみれとあり」「図書室へ行こう」	H23

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第３学年

学年	単元名または題材名	年度
3	見つけた説明の仕方を生かして｢食べ物ひみつブック｣を作ろう	R3
3	お気に入りの俳句の鑑賞会を開こう	H30
3	物語をしょうかいしよう～題名や場面をもとに、心の動きを読みましょう～	H29
3	お話玉手箱で物語のおもしろいところをしょうかいしよう	H29
3	「わすれられないおくりもの～３年２組バージョン」をつくろう	H29
3	読書の世界を広げて読もう～本のショーボックスで本を紹介しよう～	H26
3	身近なもののとくちょうを説明しよう	H24
3	日本語のひびきにふれる「俳句に親しむ」	H23

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第４学年

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第５学年

学年	単元名または題材名	年度
5	漢文に親しむ	H30
5	漢文に親しむ	H30
5	白神山地を守るために～リーフレットで意見を伝えよう～	H29
5	わが町ベスト・ストーリーを決めよう-推薦するもののとさを効果的に伝えよう-	H28
5	｢畑小や畑町のよいところ｣を選んで先生方へすいせんしよう	H28
5	「漢文を楽しむ会」をひらこう	H27
5	皆をひきつけるような新聞を作ろう―情報を深めよう―	H27
5	「幕張」の魅力を伝えるプレゼンテーションをしよう	H27
5	椋鳩十作品の推薦文を書こう「大造じいさんとがん」「片耳の大シカ」他	H27
5	句会・歌会をしよう	H27
5	新聞を読んで世の中のことを知ろう	H26
5	生き方を見つめて読もう	H24
5	新聞を読もう！	H24
5	多様な情報をもとに考えを深める「世界遺産白神山地からの提言」	H23
5･6	日本の文化を考える	H23

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第６学年

学年	単元名または題材名	年度
6	表現の工夫をとらえて読み、それをいかして書こう	R3
6	大切な本をしょうかいしよう～6年2組　名作34選～	R1
6	グループで話し合おう	R1
6	自分流枕草子を作ろう	R1
6	思いを一つにグループで話し合おう～北小ラストイヤープロジェクトに向けて～	R1
6	ぼくの世界、きみの世界	H30
6	作品が伝えたいことを考えよう～作品を読んで考えたことをファンタジーノートにまとめる～	H28
6	お気に入りのファンタジー作品を推薦しよう	H28
6	ようこそ安房直子ワールドへ！～ファンタジー作品の魅力を発信しよう～	H28
6	１年生に向けて物語を書こう	H28
6	日本語のひびきを味わう　～２１世紀の清少納言になろう～	H27
6	自分の心の世界を伝えよう「ぼくの世界、君の世界」	H27
6	三十二人一首を作ろう	H26
6	深めよう、本の世界	H26
6	日本語のひびきを味わう～「わたしの古典の楽しみ方」紹介をしよう～	H26
6	物語の世界を深める「きつねの窓」「『読書座談会』をしよう」～リテラチャー･サークルを通して、物語の世界を広げたり深めたりしよう～	H26
6	日本の文化を考える「６－２俳句集を作ろう」	H26
6	自分を見つめて　―随筆を書こう―	H24
6	随筆を楽しもう	H24
6	日本語のひびきを味わう「春はあけぼの」	H23
6	おすすめ！ベスト漢詩	H23

学年	単元名または題材名	年度
4	ごんぎつねのクライマックスをつくろう	R1
4	「アメージングガイドブック」をつくろう	R1
4	うまい！新聞をめしあがれ！4年2組新聞社より	R1
4	短歌の世界	R1
4	見学したことを報告しよう	R1
4	興味を持ったことをしょうかいしよう「ウミガメの命をつなぐ」	H30
4	興味を持ったことをしょうかいしよう「ウミガメの命をつなぐ」	H30
4	「読書発表会をしよう」～テーマを決めて本を紹介しよう～	H30
4	写真をもとに話そう～写真の展覧会へようこそ～	H29
4	短歌の世界	H28
4	わかったことを説明しよう｢花を見つける手がかり｣	H28
4	「発見」や「驚き」をリーフレットで紹介しよう～「ウミガメの命をつなぐ」の要約を通して～	H27
4	ごんぎつね～「ごん」の「思い」を「お話カード」で伝え合おう～	H26
4	思いを想像して読む	H26
4	物語の作り方をくふうしよう	H24
4	本の世界を広げて読む「ぞろぞろ落語」	H23
4	日本語のひびきにふれる「単価の世界」	H23