小学校
中学校
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 1 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 2 | 「２年２組がもっと元気で楽しくなるクリスマス会をしよう」 | H25 |
| 2 | こうきのかかりをきめよう | H24 |
| 2 | ロング昼休みのクラス遊びでもっとなかよし | H23 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 3 | 本当のなかまを目指して | H29 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 4 | みんなのためにできること〜ハッピースマイルプロジェクト〜 | R3 |
| 4 | 「どうして学ぶのかな〜自分の夢と、学ぶこと」 | H30 |
| 4 | 「学級目標を達成できるような、後期の係活動を考えよう」 | H28 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 5 | ６年生が卒業しても忘れない、ありがとうの会の計画を立てよう | H27 |
| 5 | 「Aさんがもっとうれしくなるような交流会の計画を立てよう」 | H25 |
| 5 | 見直そう！ 私たちの給食 | H24 |
| 5 | 5年3組バージョンアップ大作戦〜そうじ力レベルアップ！！〜 | H23 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 6 | これからの自分にできること | R1 |
| 6 | 「お楽しみ集会」の具体案を決めよう | H26 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 1 | 授業への取組を見直し、６組のレベルアップを図ろう | H26 |
| 1 | なぜ、私たちは働くのだろう | H23 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 2 | 「みんなで楽しめる学級レクを考えよう」 | H30 |
| 学年 | 単元名または題材名 | 年度 |
| 3 |